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教科研管理制度

作者: 发布于:2013-10-9 9:20:29 点击量:

教科研管理制度

为调动广大教师教书育人的积极性和创造性,激励教师在教育教学工作岗位上锐意改革,积极探索,勇于创新,争创一流业绩,结合上级有关文件精神及学校相关制度,特制定本办法。

一、课题研究制度

  1.课题研究人员须认真学习教育理论,掌握教育科研方法,精心设计课题研究计划。

  2.实行课题组组长负责制,课题组长积极做好相关协调工作,收集整理归档各项材料。

3.切实做好课题研究工作,注重课题实验的过程管理,做好资料积累工作。

4.做好课题研究阶段总结或成果交流,每学期至少写一篇课题研究总结。

  5.课题组组长召集定期组织课题研究经验交流汇报工作,并进行讨论。

  6.每位课题组成员人人要承担课题研究相关任务,明确职责。课题研究人员要做好课题研究的记录和资料积累工作。

7.课题组组长对课题研究做到有检查、有记录,各阶段末进行课题研究小结,对研究出成果的按文章奖励制度给予适当奖励。

8.每学期对教科研研究情况进行考核评审,对教科研成果突出的人员,评选教科研工作先进个人,并给与一定的奖励。      

二、教科研成果汇报、交流制度

1.每月写好一篇有质量的教育心得,并在相关会议上交流。

  2.注重收集教科研资料,定期报告课题实施情况,上交课题实施阶段性总结。

  3.定期组织教师汇报交流自己的科研课题研究成果,征求改进意见。

  4.每学期写好一篇教科研专题研究成果总结,优秀论文或经验文章可向外界推广或杂志上推荐,参加市级以上交流,刊登发表的按文章奖励规定给予奖励。            

三、科研工作制度

  1.科研工作应以《中国教育发育和发展纲要》为指导,认真贯彻《学校教科研发展规划》。树立正确的人才观、教育观、质量观,制定出科研工作的整体计划。 

    2.在职教师人人要承担课题研究任务,态度严谨,思想端正,有正确研究内容,要有详细的研究计划,实施的方案,活动记载和总结论文。

  3.科研讲座不得缺席,要有详细的研究记录,有完整齐备的资料积累。

  4.每学期组织一次课题研究检查,并做好检查记录。

  5.结合课题中期管理组织召开科研成果汇报、交流、展示会。

  6.每学期教师须完成一篇专题研究论文或经验总结。

  7.对在市级研讨会上交流,在市级以上刊物上发表的科研文章,按照文章奖励制度给予奖励。

  8.将科研工作纳入教职工绩效工作考核细则,奖优罚劣。          

四、业务学习制度

  1.全体课题组成员必须遵循《课题管理办法》,经常学习有关教育理论和经验,不断加强业务学习,提高自身素质。

  2.要有浓厚的学习氛围,学习要有针对性,能吸收外界信息,更新教师的观念,能帮教师树立正确的教育观,学习要有实用价值。

  3.科研学习由科研组负责人组织,组织者要做到有目的、有计划、有内容,学习前做好充分的材料准备,并做好学习后的资料收集。

  4.学习者应遵循有关规定,态度认真,不得窃窃私语或与学习无关的事,认真做好学习记录。

  5.课题组指派的业务辅导的教师,按有关规定,应积极做好有关准备,按时讲座,并上交主讲稿件。

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